康复医学科：儿童日常生活活动训练之“进食篇”

发布时间：2022-02-10　点击数：

民以食为天

所以儿童日常生活活动中

最重要的是进食活动

首先，我们一起了解一下

一个完整的进食活动的

具体步骤吧：

（以使用勺子进食为例）

1.端坐在餐桌前

2.副手扶碗、利手拿勺子

3.使用勺子舀饭

4.把饭送到嘴里

5.包住饭、咀嚼、吞咽

6.把勺子放回碗里

7.重复第2到第6点

能够很好地掌握进食技巧并能自主进食，对儿童来说都是他们成长过程中的前进的一大步。但对于一些特殊儿童，比如脑性瘫痪、脑发育迟缓、脑外伤后遗症、脊髓损伤后遗症等患儿的进食技能，是需要通过加强康复训练来习得。

一个好的进食活动是需要多方面的功能参与其中的。比如，儿童需要掌握住握勺的技巧，上肢出现分离动作和具有相应的协调能力以及稳定的控制能力。

更重要的是还需要相应的认知功能参与其中，比如，对物品的认知、一定的注意力等。此外，还需要视觉、触觉、本体觉等各种感觉系统相互协调、共同参与。

当然，这也需要儿童具有良好的吞咽功能等。所以我们需要根据儿童相应的发展规律，及时给予相应的感觉刺激和主动的环境探索。比如，需要注意辅食加入的时间、质地，不要怕孩子吃的到处都是或是吃饭慢而拒绝让他们尝试。

如果在进食活动过程中某一步骤有困难时，那就需要家长及时给予其针对性的训练以帮助儿童更快更好地习得进食技能。必要时，是需要寻求医疗专业人员的指导。

新的一年

祝福每一个小朋友

吃饭香香

身体棒棒

供稿 / 康复医学科刘秀丽

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